Kegiatan

Oleh -
KEGIATAN TA’LIM AL-MUTAALIM
A.    VISI    : Terwujudnya Anak Ribath Asy-Syafi’i Yang Beriman, Cerdas, Terampil, Mandiri dan Berwawasan Global
B.     MISI   :
1.      Menanamkan Keimanan dan ketakwaan melalui pengamalan ajaran agama
2.      Mengoptimalkan proses pembelajaran dan bimbingan.
3.      Mengembangkan bidang Ilmu Pengetahuan dan Teknologi berdasarkan minat, bakat, dan potensi Anak Ribat Asy-Syafi’i.
4.      Membina kemandirian Anak Ribat Asy-Syafi’i. melalui kegiatan pembiasaan, kewirausahaan, dan pengembangan diri yang terencana dan berkesinambungan.
C.    STRUKTUR KEPENGURUSAN
Pembina               : M. Ali Mashudi
Ketua                    : Fiqri Firmansyah
Sekretaris             : M. Dimas Khaidar
Bendahara           : Husnul Huluq

Ø  Devisi Keamanan dan Ketertiban
·         Fakhrur Rozi Al-Azmi
·         Pangestu Panigara

Ø  Devisi Syiar Dakwah
·         Raditya Al-Varo
·         Bintang Ramadhan Hakim

D.    JADWAL BIMBINGAN
No
Hari
Materi
Pembimbing
Keterangan
1
Malam Senin
Nahwu dan Shorof
M. Dimas Khaidar
22.10- Selesai
2
Malam Rabu
Persiapan UN
Fiqri Firmansyah
22.10- Selesai
3
Malam Kamis
Qiroatul Kitab dan Al-Qur’an
M. Ali Mashudi
22.10- Selesai

E.     KEGIATAN ZIARAH
Ø  MINGGUAN                  Hari Jum’at Pagi dan Sore Makam Tambakberas
1.      Kelompok I
·         Koordinator   : Fiqri Firmansyah
·         Anggota          : Fakhrur Rozi Al-Azmi
: Bintang Ramadhan Hakim
2.      Kelompok II
·         Koordinator   : M. Dimas Khaidar
·         Anggota          : Raditya Al-Varo
: Khusnul Huluq
: Pangestu Panigara
Ø  BULANAN                Makam Gusdur dan Pacul Gowang (Mbah Yai Aziz Manshur)
F.     UJIAN TULIS dan LISAN (Sebulan                     Sekali)
1.      Ujian Tulis
·         Persiapan UN
·         Nahwu dan Shorof
2.      Ujian Lisan
·         Al-Qur’an
·         Baca Kitab
G.    PEMBAYARAN KHAS
Pembayaran khas dilaksanakan Satu Minggu (1 Minggu) Dua ribu (2.000).
H.    TAMBAHAN
No
Nama Kegiatan
Usulan
Waktu
Keterangan
1




2




3




4






Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

Travel dokument dan macam macamnya

Oleh -
BAB I PENDAHULUAN A.   Latar Belakang Sejak dulu, manusia selalu bergerak dan berpindah dari satu tempat ke tempat lain. Ciri itu selalu tampak apda pola kehidupan manusia baik sebagai bangsa primitif maupun modern. Pada hakikatnya moralitas manusia merupakan salah satu sifat utama kehidupan manusia itu sendiri yang tidak bisa puas dan terpaku pada suatu tempat untuk memenuhi kelangsungan hidupnya. Zaman modern ditandai dengan meningkatnya pertambahan penduduk serta perkembangan sosial ekonomi yang ditunjang dengan kemajuan teknologi sehingga mendorong manusia memenuhi kebutuhannya. Teori motivasi yang dikemukakan Abraham Maslow menyebutkan bahwa manusia selalu terdorong untuk memenuhi kebutuhan yang kuat sesuai waktu, keadaan dan pengalaman yang bersangkutan dengan mengikuti suatu hierarki. Berdasarkan teori tersebut salah satu kebutuhan manusia adalah rekreasi. Motivasi atau dorongan orang untuk melakukan perjalanan akan menimbulakan permintaan-permintaan berupa jasa pariwisa
Baca selengkapnya

Bilingualisme dan Dialogsia

Oleh -
BAB I PENDAHULUAN A.     Latar Belakang Masalah `     Bilingualitas, Bilingualisme, dan Diglosia merupakan tiga istilah yang dibahas dalam kajian kebahasaan. Dibandingkan diglosia, bilingualitas dan bilingualisme nampaknya lebih populer. Karena di sejumlah literatur, frekuensi pembahasan diglosia tidak sebanyak pembahasan bilingualitas atau bilingualisme. Meskipun  terdapat  buku  yang  khusus  membahas  diglosia, [1] . Ada asumsi yang mengatakan bahwa bahasa-bahasa adalah objek, yang secara ideal diantara objek-objek itu terdapat batas-batas yang jelas. Ini berimplikasi bahwa setiap ucapan dapat dikategorikan pada satu bahasa tertentu. Item-item yang jelas ‘termasuk bahasa lain’ dapat diakomodasikan  dengan istilah ‘bentuk pinjaman’ atau ‘terselip’ melalui interfensi. Asumsi tersebut tidak dapat dipakai lagi, sebab tidak mampu membahas bentuk-bentuk pengalihan antara bahasa-bahasa, sebagai satu gejala umum dalam masyarakat bilingual. Dan implikasinya adalah bahwa tingkah semac
Baca selengkapnya

Strategi Pembelajaran Mufrodat

Oleh -
BAB I PENDAHULUAN A.     Latar Belakang Masalah Mengapa belajar bahasa asing itu susah dan kadang menjenuhkan, bahkan bisa bikin frustasi?  M enurut Umi Mahmudah dan Abdul Wahab  Rosyidi (2008:95) hal ini disebabkan, karena belajar bahasa asing  merupakan upaya untuk membangun situasi dan kondisi baru dalam diri seseorang untuk dapat berinteraksi dan berkomunikasi dengan pemilik bahasa asing tersebut. Kondisi baru tersebut adakalanya berbeda sama sekali dengan kondisi bahasa ibu, baik dalam tataran sistem  fonologi, morfologi , maupun sintaksisnya , dan adakalanya memiliki kemiripan dengan kondisi bahasa ibunya. Syarat minimal yang harus dimiliki oleh guru bahasa arab adalah penguasaan materi, ketrampilan berbahasa dan ket e rampilan mengajarkannya. Disamping itu seorang guru juga harus kaya akan metode pengajaran atau teknik pengajaran dan yang tidak kalah penting adalah menggunakan media yang sesuai dengan karakteristik materi yang ingin dicapai dan karakteristik siswa. Peng
Baca selengkapnya